目標族群

臺灣TALIS 2018的調查對象包括國民中、小學與高中職的校長、教師們，三個階段各隨機抽樣約200所學校，每所20名教師參與調查。

問卷及個人隱私

教師及校長所填寫的問卷，是由OECD召集國際專家們所發展的。每一份線上問卷約需60分鐘填答。教師、校長的個人身分、學校資訊，以及回答內容皆恪遵國際保密協定。此調查為抽樣調查，其目的在了解現行教育政策，不影響個人考評和學校績效。

TALIS所關心的議題

TALIS主要調查下列和政策相關的議題：

• 教師在學校工作之考評與回饋的本質和運作方式，以及如何獎勵並協助教師發展。
• 提供教師專業發展的類型與數量，以及教師接受在職進修的實際需求與所遭遇的阻礙。
• 探討學校的政策與實施，包括校長領導方式，如何營造校園的學習環境及其對教師工作的影響。
• 在要求教育決策權及績效責任兩者平衡的趨勢下，如何增進學校領導效能。
• 近來學校領導與管理的趨勢，及其對教師的影響。
• 依據教師背景特質，探討各國在教學實務、教學活動、專業發展的需求、信念與態度及其多樣性。

研究團隊

執行單位	姓名	職稱	任務
國教院	許添明	國家教育研究院院長	計畫主持人
	柯華葳	國立清華大學教授	計畫共同主持人(NPM代表人)
	李俊仁	國立臺灣師範大學教授	計畫協同主持人
	陳明蕾	國立清華大學教授	計畫協同主持人
	陳冠銘	國教院測評中心研究員	執行秘書
	李彥霆	專任助理	執行調查專案所需各助理項目

TALIS 2018預試與正式調查

TALIS 2018的預試已於2017年2月至3月進行完畢。預試的結果不會公布，其目的在於發展更佳、更精簡的正式調查問卷，對於提升正式調查的品質至關重要。正式調查於2018年3月至5月實施，全國約有600所學校的教師與校長受邀調查。

TALIS重要時程

• 預試階段：2017年2月至3月
• 正式調查：2018年3月至5月
• TALIS 2018國際報告發表：2019年6月